أعلنت وزارة التربية والتعليم، عن تطبيق نظام البوكليت في امتحانات الشهادة الإعدادية 2025 الفصل الدارسي الأول، لتصبح محط اهتمام أولياء الأمور بعد صدور قرار التطبيق، وأكدت الوزارة على مراعاة ظروف كل مديرية في تطبيق نظام البوكليت على امتحانات الفصل الدراسي الأول لـ الصف الثالث الإعدادي 2025.
بيدرسن: سوريا على حافة «عاصفة عسكرية وإنسانية واقتصادية»
خاطبت وزارة التربية والتعليم كل مديريات المحافظات بالاستعداد لامتحانات الشهادة الإعدادية 2025 الفصل الدراسي الأول، وحرصًا من الوزارة على مصلحة الطلاب وضعت بعض التوصيات لخوض الامتحانات بعض تطبيق نظام البوكليت الذي أعلنت عنه منذ أيام قليلة.
موعد امتحانات الفصل الدراسي الأول للصف الثالث الإعدادي 2025
أعلنت وزارة التربية والتعليم عن ضرورة استعداد الطلاب لبدء امتحانات الفصل الدارسي الأول الصف الثالث الإعدادي 2025، ومن المقرر أن تبدأ يوم 18 يناير وتنتهي يوم 23 من الشهر ذاته.
ضوابط امتحانات الشهادة الإعدادية 2025
قررت وزارة التربية والتعليم من تعميم تطبيق نظام البوكليت في امتحانات الشهادة الإعدادية 2025، ووضعت بعض الضوابط لطلاب الصف الثالث الإعدادي.
– ضرورة أن يغطي الامتحان كل الدروس الشاملة في الفصل الدراسي الأول والابتعاد عن الأسئلة التي لها علاقة بـ السياسة أو الأحزاب، وتطبق نظام البوكلت حسب ظروف كل مديرية تعليمية.
-على المديرية وضع باركود على أوراق الأسئلة الخاصة بكل لجنة سير، ويتم تظريف كل 20 ورقة أسئلة (بوكلت) في شنطة معتمة ولا تفتح إلا داخل لجنة السير بمعرفة الملاحظين والتوقيع على محضر الفتح والذي يضم اسم المادة وتاريخ الفتح واليوم.
-التشديد على الطلاب بعدم إحضار الهواتف النقالة (الموبايل) في الامتحان.
-التاكيد والتشديد على مراقبين المادة أن لا يمر معلم المادة بالمحلاظة داخل اللجان الفرعية يوم انعقاد الامتحان التي يقوم بتدريسها على أن يكون احتياطيًا.
وول ستريت جورنال: مصر وإسرائيل تبحثان إعادة فتح معبر رفح
– مراعاة السرية التامة خلال عملية رصد الدرجات، وعدم استخراج أية نتائج قبل اعتمادها بشكل رسمي من المحافظ واتخاذ كل التدابير اللازمة لتحسين المستوى في الفصل الدراسي الثاني.
– الانتهاء من إعداد خطة تأمين المدارس والمباني التعليمية بالتنسيق مع مدير الأمن بالمحافظة؛ لتعبئة كل الموارد بالمحافظة بهدف تهيئة المناخ المناسب لتمكين الطلاب من أداء الامتحانات في جو من الهدوء والانضباط لضمان تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص واتخاذ كل الإجراءات اللازمة لضمان تحقيق معايير الجودة في جميع أعمال التقدير ورصد النتائج.
